Matemáticas
📋 Presentación
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En todas las relaciones de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y en particular en la resolución de problemas, debe adquirir especial importancia la expresión tanto oral como escrita de los procesos realizados y de los razonamientos seguidos, puesto que ayudan a formalizar el pensamiento. El propio lenguaje matemático es, en sí mismo, un vehículo de comunicación de ideas que destaca por la precisión en sus términos y por su gran capacidad para transmitir conjeturas gracias a un léxico propio de carácter sintético, simbólico y abstracto.
Así, el uso de las Matemáticas debe servir para interpretar y transmitir ideas e información con precisión y rigor, utilizándolas como un lenguaje con distintas vertientes: verbal, gráfica, numérica y algebraica. Por ello, es importante habituar a los alumnos a expresarse de forma oral, por escrito y gráficamente en situaciones susceptibles de ser tratadas matemáticamente, mediante la adquisición y el manejo de un vocabulario específico de notaciones y términos matemáticos.
Miembros departamento
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Irene Tuset Relaño, Jefe de Departamento, Coordinadora STEAM y Tutora de 2.º de Bach.
– Troncal 4.º Opción B
– Bach Matemáticas I
Esther Jiménez Aldea
– Troncal 2.º
– Troncal 3.º
– Bach Matemáticas Aplicadas I
Miembros departamento
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Jose Luis Pérez Blanco, tutor de 2.º de Bach
– Troncal 2.º
– Troncal 4.º Opción B
– Bach Matemáticas I
– Bach Matemáticas Aplicadas II
Fernando Muñoz García, tutor de 3.º de ESO
– Optativa Refuerzo de Matemáticas de 1.º
– Troncal 1.º
– Troncal 3.º
Celia Martínez Linares, tutora de 2.º de ESO
– Troncal 2.º
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